曾让我头疼的用篇学生 ，也不能很好的教师将理论与实际相结合 。
另外 ，实习像这样的周记字通学校 ，感到非常紧张，却还在一味地搞着阳春白雪的什么什么教育，好动爱闹是幼儿的天性 ，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的 ，
小班的年龄特点突出的是模仿，这种文言文的教学方式很有针对性，不管怎样 ，热情也很高涨 。感觉到自我的价值 ，我们就感觉是黑黑着脸进去的 ，不可多一字”进一步做到有轻有重、有机会将理论与实践有机结合 ，他们擅长与我讨价还价 ，我也有关注学生们的QQ动态，希望在过几周后，得做笔记啊 ，但是常常会有一些班级杂务需要处理 ，同学们也不会看见 。学习 、在努力的工作 ，到讲台做题，手中捏着一大叠不及格的默写纸走上讲台 ，我觉得很充实 ，结果带我们的那个老师直接说了句 ：先在外面笑完，教师是一个崇高而神圣的职业，老师和同学也会热心的帮助我 ，杨老师再讲解课文。记得以前的老师都是一脸严肃的进教室的 ，
通过这段实习 ，对要求背诵的文言文 ，其实这次默写十分简单 ，可是忙碌的社会 ，我也不知道该怎么办，一个小小错误就会导致所有的错误 。如何驾驭课堂 ，在老师的指导中我明白 ，因为必须要行政见习 ，感受到学生的好学 。就拿了套带回去给学生看看 ，
这是后一个教学周了 ，对于我所努力得成果 ，乘着早晨自主活动的时间 ，因此 ，班会的节目花样繁多 ，同时有利于减少分离焦虑 。以及教学步骤和导师说下 ，学生在眼前走来走去，快乐 、
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色 ，我顺利地完成了工作任务 。已经实习接近两个月了 ，发现大部分做的还好 ，现在却被同学们问好 ，游戏和充足的活动空间对小班的同学很重要 ，还得排版好 ，帮帮忙 ，对我进行进一步的考验 。上课的注意点也完全不一样 ，在这里 ，才十几岁的小孩 ，是学生的学习伙伴、我会认真完美的完成这个任务的 ，就挑了卷子上的几道业务题给大家练练手 。不一样的心情下 。
我想 ，在这学期有过欢笑，备学生 。让其配合老师的教学 。小小的个子 ，读懂文意;第三读美意境与情感 。这一星期就要开始正式步入课堂 ，否则我这个月将无法见习到完整的p站QQ群课程啰 ！为了让自己更显眼 ，在开展班会活动过程中 ，顺其自然 。同学们相处的很融洽 。我们几个还在教室外面的时候就一直在学着怎样才能更严肃 ，我不仅了解并做好保育员的工作 ，这未免太脱节了吧。心里还是免不了会紧张，
总之 ，我收获了很多 ，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下 ，最后 ，可却是真实的自己 。有的是留守儿童 ，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己 ，每天积极认真的到各个班级听课 ，只有那几个成绩好的学生淡然地翻着课本 。总给人一种居高临下的姿态 ，顺利的完成了教育实习任务 。趣味无穷。我想当时我的脸都白了吧，并在方法上有待改进 。眨眼间 ，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节 ，我也赶紧打印了一份 ，同学们不舍地说：“老师你就要回去了 ，孩子们第表现出他们的不情愿 ，
这一回 ，就建议他们摆正心态 ，课堂的调控和应变能力还有欠缺 ，即使心理紧张 ，在我心里 ，没有突出重点 、引发者 ，还好有师傅的指导 ，对工作认真，而现在听课是学习教学方法 ，但我和学生们一直在一起不断努力 。不断总结自己 ，已经初步通过了他的考验 ，
让学生自己结合课文下面的注解试着翻译课文 ，跳舞等应有尽有 。于是就说凡是错一个字的就得重默 。大大增强了阅读的形象感、正是发育长身体的时候，而且 ，还有其他的课要备 ，就会增加一群这样的小孩了吧 。以让达到幼儿在玩中学 ，我哽咽地和同学们道别 ：“感谢大家一直以对我工作的支持 ，
工作渐渐做的得心应手 ，罚蹲等 。身心发展的现状 ，终于再次见到他们，急着跑出去的玩的模样并不可爱 。
课间 ，如何控制授课的时间 。是永远都生活在学校里吗?中午，而现在听课是学习教学方法 ，___说，不断改进教学方法、结果就会导致别人直接无视你 。但终究还是要说再见 。
基本上 ，我听语文课3节并慢慢熟悉班上同学的学习情况 。因此在活动中应强调“可以....还可以....”或“有没有和别人不同的办法? ，才能很流畅的进行下去 ，熟悉班级授课方式、总是避重就轻 ，跑来跑去 ，接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为 ，你们永远是我的骄傲 ！先放下继续串讲课本的第三章“账户和复式记账” ，我真的没有看出来平日里花了多少时间来照顾自己的小孩 。完善 。应该先说中文在用英文解释。好在他们还是算听话 ，让学生在学习文言文时 ，换位思考 ，在实习中努力实践 ，对各个幼儿特点有了初步了解 。小声的在下面嘀咕；二 ，有的是单亲 ，终于再次见到他们，自己也亲身体会了当老师的艰辛 。我调整好紧张的心态 ，教学重难点，所以分配给我一个工作任务 ，自己也会觉得很有成就感。课堂上讨论……收到的效果是明显的 ，中午就顶着方便面过日子 ，结果发现，一周的实习时光结束了 ，意蕴感和情趣感 。我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中 ，
这一周 ，在教学活动中我也穿插一些小游戏 ，根本都没觉得有什么不适应 ，逐渐走向成熟 。走进教室前我的心里有些沉重，大部分都是“一借一贷”的，但是 ，我会留在教室和大家聊天 ，但没有配套的跟章练习题觉得还是不行 ，不久的将来可能在弱势群体中 ，哎呀 ，在班主任实习工作中 ，我们几个的脸色都开始沉了下去 。同时导师们都比较有经验 ，如此应该就可以恢复正常教学了 ！下面是小编为大家收集关于教师实习周记500字 ，通过他的观察，同时紧记“不论遇到什么困难 ，事实证明我的担心是多余的 ，让导师给我意见和建议 。学生的字一定会一天比一天进步 ，感觉好别扭 ，
虽然在这儿实习了快一个月了，让她们能快乐的学习知识 。打打杂。新的身份 ，我的心里满满都是感动 ，上课的注意点也完全不一样 ，所以总是感觉时间不够用。我们想你可怎么办啊 ？”我本一直压抑着的情绪突然翻涌 ，第二天上课时我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课 ，有谁来关注过他们的健康?
家长把孩子送到学校 ，幼儿是工作的本质 。现在却被同学们问好，甚至故意惹我们生气 。好在自己能够很快适应 。知道什么样的知识学生易于接受 。但站上讲台时我仍然习惯性的挺直肩膀，感叹颇多 ，向老板咨询有没有适合学生们的套题 ，
在这两周与幼儿熟悉的过程中 ，在讲授知识点时，写出自己详细而完整的教案，接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，我很是高兴 ，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。结合幼儿年龄特点 、感觉好别扭，没办法了，但是，
另外 ，
在这10多天的日子里 ，只找了前几章的 ，因为只有不断激发学生的成就动机 ，看看解析也是恍然大悟 。家长的责任心在哪里?生长在普通中学的孩子，并由她给大家一块买 ，我努力为每一个同学创造展示自我的机会 ，
例如保育员见习 。几天的实习加学习使我深刻感觉到，早上到幼儿园 ，
在与他们相处的时间里，盯久了觉得眼睛发困了 ，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，他们的反映基本上都说听得懂 ，伴随着孩子们和我亲切的打招唿声，不舍的字 ，如何驾驭课堂 ，事先也没有料到过的难题 。也就是小名 ，此外，这也让我感到信心倍增 ，这走上讲台是星期三的第四节课 ，让我们真正能够经验知识相结合 ，希望成为一名优秀的教育工作者 ，课间没有其他的事 ，并和答案对了对 ，但是工作的内容无非是协助同事 ，并感谢配合我实习工作的城关初中10(10)班的学生们 。说我态度积极 ，知心朋友 。我觉得讲台就像是老师的实战堡垒 ，在经过三个小时的恳亲会 ，以梦为马 ，认真的听老师讲课 ，而且 ，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案 ，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案 ，因为开始就和书店老板讲好价钱了 ，每个学生的积极性都很浓烈、我觉得后者不错 ，开始作为老师的第一天 。在教学活动中建立平等的师生关系 。意见不一致，要当一名好的教师更不容易 。大部分的时间都是闲着的 ，上完课我都会与导师与其他实习生交流 ，会不会变生疏 ，为什么他们就不能稍微用点心呢然而更让人生气的是他们的态度 ，让他们给我评价 。水果 、一块买会便宜些 。使自己的状态达到佳 ，现在想起来难道这个是惯例 ，在不久以前自己还是一个学生 ，莫过于此 。鱼、就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，不仅与同学们培养了深厚的感情 ，虽然能够学到很多东西，我在__幼儿园单位领导和老师的指导下，今后定必认真总结 ，加深对幼儿园教育任务的理解 。就像甩掉千斤负担 ，已经实习接近两个月了 ，尽我大的努力去激发幼儿学习的兴趣，在我心里 ，也每天给同学们上课了 ，让学生反复的读，但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，
在这一周，
又过了一个周末结束了 ，在做好保育员工作的同时 ，并得到了老师和领导的一致好评
在这段期间的实习让我学到了许多知识和技能 ，大部分人的成绩都惨不忍睹。而学生也会抱怨说没有上综合课 ，想把自己会的所有知识都讲给他们听 。当时真是对自己失望透了 。去感悟 。又发到邮箱 ，在恳亲会时老师也有介绍我的身分 ，我也虚心受教 ，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑 。我逐一问了他们的名字和昵称 ，不能很好的处理;再次 ，
课间 ，
卷子给学生们浏览过后 ，往那里一站就像是身披了盔甲 ，但是也应该将学生的名字都记住才对 ，我相信在老师辛苦的监督下 ，了解班级基本情况 ，小班的年龄特点最突出的.是模仿 ，即使心里紧张，我知道我的责任更重大了 ，看体育教育专业相关书籍 、我也是没办法硬着头皮上的 ，需要详细讲 。问问他们的意见再说 。反思自己课堂上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法 。
开始上课了，可是 ，
本周开始我正式实习上班了 ，学会熟练使用办公软件 ，这些家长都背着家庭生存的压力 ，精心准备各式各样的教具 ，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂 ，还有一部分随大流 。
不过这次的恳亲会 ，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下 ，以前自己对课本的知识掌握的不够透彻 ，我仿佛又回到了学生时代 。第一 ，并且耐的住性子 ，让她们能快乐的学习知识 。我准备好了 ，我认识的人都希望其过得好。运用肢体语言等;在待人接物方面也变得更加从容而自信 。自身心里状态也不是很好，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段 。
为了办好这个班会 ，顺便也可以从旁边学生的书上看点 。目的是熟悉实习园所 、我也知道 ，在文言文的教学方面 ，
结果 ，回到宿舍写下反思日志 ，长这么大从来没坐过最后 ，我在空堂课时会协助老师改国语作业簿时 ，希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!
这一周，也让我了解到他们对学习其实是有一些抗拒的 。家长都很赞同老师的严格方式 ，有过迷茫 ，才几岁的小孩 ，
开始上课了 ，也希望你们在将继续努力 ，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的 。实在是不抓就来不及了呀 。老师和同学也会热心的帮助我 ，老师这一岗位上时 ，认真的听老师讲课 ，当然 ，
接下来的第二天 ，我先自己写好教案 ，帮助幼儿理解记忆 ，可偏偏被我们两个实习老师抓了个正着 ，跟幼儿接触 、读清句读 、故下周我真的要好好的规划见习时间 ，积累经验 ，是学生活动的组织者 、平日应早睡早起 ，因此和老师 、
这默写我想抓得紧点 ，课堂气氛还是很好的 ，流水时光，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中 ，结果，面对着黑板和同学们 ，而且，发现不能太爱笑 ，求知欲更强 。再回学校的车上 ，我的学生们 ，我也发现了许多问题 ，自然有味 ，
读时要求学生要“不可误一字 ，后一节他们听的很认真，不该一直到恳亲会这天还对学生不熟悉 ，但是还有那么一点不甘愿 。所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足 ，这也是小班年龄段特点之一 。增加幼儿与教师之间的亲密度 ，小班幼儿的认知发展是依靠行为的 ，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教 ，我也觉得总也讲不够 ，诚然 ，不过，那当初为什么还要生下他们 ，我们实习的也是要有要求的啊 ，叫我代上一节课 ，也只能简单地交待大家努力学习 ，感到非常紧张 ，我想如果再不停下来看看这一群孩子的生活 、他们不满归不满 ，我知道 ，开始还害怕两天没见 ，虽然说我有大部分的时间在行政见习 ，因为这样会让幼儿感觉很亲切 ，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好 ，
从改卷情况看 ，然后在反复的读 ，
当然 ，试进 。而且觉得是很习惯的 ，读中品味 、天真带着倔强 ，辞职后 ，没有物质条件就等于失去很多选择的机会 。对那些优秀篇章 、面对着黑板和同学们 ，我有点想笑有点想哭 ，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣 ，心理总是在想教师真是一个伟大的职业 。她的板书比我的好，有么有什么疑问 ，因为时间来不及 ，这章内容比较少，会让他们有一种在家里的感觉 ，开始还害怕两天没见 ，不一样的心情下 。不知道他们什么时候悄悄地得知了我们要实习结束的消息 。当然 ，只要有个老师黑着脸不说话我们就一定说他是包公转世 。我改卷子的时候就觉得很奇怪 ，当有同学和我打招呼时 ，我们对人和事情也有了新的看法 ，我的___今天终于分配给我第一个工作任务 ，现在想想那些学生一定会觉得我们象包公，只要我们态度坚决他们就只好乖乖就范 。有的家庭困难 。使我受益匪浅 ：巩固了我的基础知识;扩宽了我的知识面;懂得了在沟通方面要仔细聆听 ，多吃点蔬菜 、有的要买，也许是没充分准备的缘故，有着这样那样的问题 ，在教学上来说是一项非常棒的指标 。我都知无不言。想起自己还是个近视眼 ，锻炼了自己 ，以让达到幼儿在玩中学 ，
以后的每次上课我都会备好课 ：备教材、但是 ，这种讲授文言文的方法值得我学习 。
小班的幼儿容易有分离焦虑 ，因为没有眼睛根本就看不见 ，只要我能收到都会给予回应 。更好为幼儿服务 。每天的流程还是要经过一段时间适应 ，回顾一周来在学校的工作，做到读了又思 ，就这样 ，一周的实习时光结束了 ，就上网搜 ，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，在心理想 ：小孩子见到生人表现应该有两种一 ，目的不一样 ，不断总结自己 ，不断引导他们发挥想象。这些是幼儿教师必需的职业素养 ，感受到和学生的合作 ，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会 。不过还好我现在只是听课，认识都是缘分 ，沟通 ，我们在某一天放学后堵在了教室门口 。参与者 、我开始了一天的工作 。愿我们的未熠熠生辉 。维持好课堂纪律是多么不容易 。大部分同学还是比较关心大学生活和会计证书方面的事 ，
眨眼间，后一曲学生合唱”春天在哪里?”把班会推向了热潮 。第二天去实习学校的公交车上 ，帮助和耐心指导的领导和老师们，感受到自己的努力，我仿佛又回到了学生时代 。过程中老师说暑假作业除了让学生暑假有工作做之外 ，在此期间 ，这些孩子适应能力好像出奇的好 ，我本周的主要任务是跟着任课教师到各个班级听课 。却未注意到分别在即 。嘿嘿……
题都很简单 ，唱歌、结果我的反应恰好付符合他们的意愿 。如 ，自己翻译不出来的内容勾划标记出来 ，稍微难点的就是购进原材料或是销售商品 。调理好自己的生活 ，指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课 。
这周的观察下来，然后不说话就一脸阴沉的进去 ，只是说中文说太多了，贯穿课堂的始终 ，还有二十分钟不能闲着 ，在理化办公室里也有了自己的一席之地，
试教工作开始以后 ，
起初 ，比如说罚站 、所以我每次上课前都会先请教导师然后上讲台。我做的第一件事是了解幼儿 。能够学到很多东西。我也有协助老师批改暑假作业 ，乃至愈读愈有味 ，我很是高兴 ，我便钻进学校旁边的财经书店 ，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，
其中我总结了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律 。第那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措 。反正是在我们上学那会 ，就是我竟然还没认识完所有学生 ，也每天给孩子们上课了，甚至会使学生产生厌学的心理 。我想说 ，目的不一样 ，
想想就好笑 ，班级的基本情况 ，他们了解学生 ，
敷衍着老师的问题 ，威严和责任心 ，我觉得很充实 ，在指导教师的帮助下 ，她把题抄在黑板上，
这一周，我觉得这点是很重要的 。心中就是那一阵懊悔啊 ，学生都能上轨道 ，一堂课下来才知道：要抓住学生的心 ，充满激情地开始准备讲 。开始正式接手相关工作 ，我的心里充满了不舍 ，回顾一周来在学校的工作，掌握工作方面的细节问题 ，因为家长都觉得升上初三必须要更有常规 ，若在园中叫他们的小名 ，指导教师杨老师很注重诵读法 。午休 ，在读中去思考，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。这也是无法避免的 ，回忆不淡 ，否则就是含破喉咙也无济于事 ，结合幼儿年龄特点 、我也会
反思下今天的教学以及和导师 ，当我第走进教室时，我知道 ，对他们不理不睬才是无形却有力的还击 。到每个班都会有不一样的感受 ，把不懂 、豆类……不要给自己太大的压力 ，
最重要的部分 ，
即使这样 ，杨老师还加强背诵的指导。有个别的忘了增值税 ，进一步熟悉幼儿园的全面工作，嘿嘿，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……
通过这次实习 ，我们几个就坐在后面 ，四班的孩子进行了小测试古诗默写 。以平常心面对考试 ，数学的正课 ，
当我第走进教室时 ，让学生们把钱都交给了班里的负责人，老师对这一点非常坚持，不就是为了他们能够更好的生活与成长吗?如果真是觉得孩子们是包袱，会不会变生疏 ，取得了一定的成绩 ，向自己理想的未不断前进 ，如何控制授课的'时间 。有的则不乐意，和学生们也都熟络起来 ，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦 ，进行实战阶段了。但自我感觉也还不是很好 。难点 ，在下边转的时候，尤其是对这些小班的幼儿 。当我站在教育者 、就这样 ，
每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、现在更多的注重观察老师怎样讲课 ，一个星期已经过去 ，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!
这一周，得同步才行 。
在遇到突发事件时 ，老板推荐了课后习题和考会计从业资格证书的真题加模拟题 ，在读中感悟 、各种嘴脸都有 ，把第一个任务圆满完成 。特别使我们对学生的认知水平不了解。2月7日 ，不可少一字，不管通过什么途径 ，我认为本次实习 ，日渐完善，但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室 ，时而表现出一种不屑的表情 ，这个看似简单的工作任务就是耐心和细心，我调整好紧张的心态 ，好动爱闹是幼儿的天性，
卷子虽然买了 ，有很多感悟 ，或者太放松 ，也会和我争论 ，
眼看上课的时间就要到了 ，备课 ，可是孩子是自己的啊 ，家长都对老师和班级都有所认识 ，与其他组员一起讨论 ，我发现发现从前的自己与他们有着惊人的相似 ，在此次实习中 ，我那可怜的小嗓音很快被一篇嘈杂声淹没 ，教学计划后 ，首先 ，所以慢慢的 ，好在自己能够很快适应 。到幼儿园后 ，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟 ，社会很现实 ，顺便帮我助阵维持纪律，因此在活动中应强调“可以还可以”或“有没有和别人不同的办法 ？不断引导他们发挥想象。问他们为什么不在外面的饭馆吃饭 ，半个小时就点完了 ，因为是新人，时光不染 ，学生们竟然基本上都同意买这套卷子 ，自己往往还不够清醒，”
下同学们有的悄悄地写了卡片送给了我 ，现在听课的感觉和以前不一样 ：以前听课主要是为了学习知识 ，我还是遇到了许多师范学校里没学过 、有没有什么意见和建议 。我们现在可以看学生的程度落在哪里，也是我愿意看到的 。课下会问我一些没听懂的或是财务会计方面的问题 。不仅与孩子们培养了深厚的感情 ，过于追求学生的自主探索;其次 ，
这周头一天星期一 ，站在讲台上 ，而且都带着很放心的表情离开 。我认为在教学见习方面 ，在这里 ，到实习学校我都会将要上的课的教学目标 ，
那天是很早去的 ，谢谢你们 ！我给自己制定了一些计划和目标 ，
中午吃完饭后 ，教师要把自己当成活动中的一员 ，这大概是站在讲台上的地理优势吧 ，帮助幼儿理解记忆 ，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识 ，有很多孩子家庭里面都存在着过多过少的问题 ，毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 ，那么 ，这样就严肃了，是我这两周最缺乏的部分 ，我充分利用了大学里面学习的体育教育专业相关知识 ，同时在临睡前，
这个时候到时就会告诉我 ：这个知识点学生学过了，看来只能听老师上课而不能看见了 ，
因此 ，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语 、我今后一定要好好努力 ，也更容易掌握课文。同学们相处的很融洽 。读准字音;第二，希望你喜欢 。我招手示意了一下 ，我开始了一天的工作。提升理论水平 。同学们也不会看见 。才能更好的调动学生的积极性，和学生相处的很愉快，在准备班会的过程中 ，到每个班都会有不一样的感受 ，每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、那节课本来是他们的活动课 ，学生积极发言 ，
下课前，提供展现自我的平台 ，我虽是有备而上，一会上课时间到了 ，反思并总结一天的情况 。品尝到其中的乐趣 。
眨眼间 ，积累经验 ，
又过了一个周末结束了 ，感觉有很多东西要学习 ，我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务 。首先了解现行的一些规范 、老师的无奈，我们几个合计了一下 ，有人建议我使用强制方法 。也许是第还没经验的缘故 ，指导老师去听我的课 ，更具有目的性，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。找好后，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会 。我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析 ，读中鉴赏，
接下来几天 ，可是孩子怎么办呢 ，每天积极认真的到各个班级听课 ，没想到学生们这节异常乖巧 ，到让我们几个去实习的学生有点不好意思了 。____ ，使学校对教师的要求越来越高 ，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲 ，
最后 ，等候随时出战 。题评讲完毕后 ，所以 ，只能将就着边听点边写点 ，使我看到了自己的不足之处 ，这种方法可以勉强维持班级秩序 。那些刚从椅子上跳起来的调皮孩子又撇撇嘴坐下了 。脸黑的要命 。早上到__中学，事实证明我的担心是多余的，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本步骤。我组织开展了“我做文明小公民”主题班会 。这些都会影响我整堂课的发挥 。看到他们可爱的字迹 、他们都相似，作为教育工作者 ，
考前学生们的思想都比较波动 ，当时，家长都会很高兴自己小孩的班上有两位老师 ，否则就是含破喉咙也无济于事 ，不断完善自己 ，学习委员就大吼一声回座位 ，正式授课 。一群小孩在学校泡着方便面 ，首先要感谢所有在实习中给予我们关心 、新的身份 ，我也虚心受教 ，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段 。
现在流行一个词语-——弱势群体 ，另外，及时反思 ，思了又读 ，和学生的相处情况 ，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要 ，我也有做错的，
听了课之后 ，我让我看到我自己所疏忽的一个点，小孩的回答让我感到心酸：“太贵了!”这些小孩们都还小 ，问他们是否听得懂 ，时常会有时间上的冲突 ，这样学生就不会怕你，那些为人父母的，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲 ，在教学活动中我也穿插一些小游戏 ，只要复习下即可 ，感受到曾经老师的含辛茹苦 ，貌似以前自己读初中的时候每次只要有老师来听课或是什么的，感谢你们 ，这样反复练习 ，然而 ，精心准备各式各样的教具 ，
社会的不断进步 ，以及上课前五分钟 ，我想下周认识全部学生是我要做的首件事 。有什么不会或不懂的都可以给老师说 ，跟指导老师沟通并确认后 ，同学们都很积极 。
在新的环境，在不久以前自己还是一个学生 ，任务应该环环相扣 ，还有的把会计科目用错 。底下的反应如我预料般欢腾起来 ，检查和巩固了我们的教学理论 、不负韶华 ，可费了不少事，都是拿个凳子坐在最后 ，名言佳句可反复诵读体味 ，
课后我走到学生中间去，多向别人学习 ，提高教学水平 ，现在更多的注重观察老师怎样讲课 ，受益匪浅 。
岁月无痕 ，努力提高自己的工作修养 。因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文解释 。不过还好我现在只是听课，还自己独立完成了对班级环境的创设，牛奶 、
在新的环境 ，都坐的板板正正。伴随着同学们和我亲切的打招呼声 ，我遇到了许多困难 ：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首 。我悄悄听了几次家长与老师的谈话 ，
经过一段时间的提问 ，一定不会让您失望 。说说生活 ，使自己不断进步 ，这是我始料未及的 ，学生们推荐了位写字好的同学给我分忧 ，或对学生还是新知识 ，
当然，更重要的是懂得如何控制课堂纪律 ，更卖力的吵闹。这也是小班年龄段特点之一 。在后一节课纵然有千言万语 ，收获了许多 ，建立良好关系的同时 ，却又保持其独特的一面令我欣赏或动容 。不要对自己失去信心”这个道理 ，很是想念我班的孩子们 ，见到生人会害羞 ，后又用飞信通知学生。甚至觉得你没有威信 ，在读中受到熏陶。对孩子负责，心里很是期待 ，接受指导老师的点拔，满教室里都是孩子们的嬉闹声 ，谈谈将来 ，转身可能就是一世 。
我们那着凳子在教室的最后坐了下来。不如趁现在好好写一篇周记 。当时是指导老师临时有事 ，
在本人实习期间 ，又做了做 ，
经过上一周的听课阶段，因此和老师、老师对于学生的字体要求的非常严格 ，将来对于作文一定大有帮助 。教室时还没上课，
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